APRESENTAÇÃO

   O projeto Escola na FLAEMA, em parceria com a escola, busca contribuir para que os alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio conheçam e utilizem elementos constitutivos da linguagem de forma reflexiva e funcional, através de obras de autores maranhenses, interagindo com seus autores também de forma presencial. Dessa forma, não só desenvolvem o gosto pela leitura como aprendem a valorizar a produção literária de seu Estado.

JUSTIFICATIVA

   Somos um país que pouco lê, dizem as pesquisas sobre o tema. O brasileiro lê em média dois livros por ano. E as consequências disso são enormes, pois um país que não lê, pouco cresce.

   Sabemos que é através da leitura que a criança se desenvolve, entende o mundo e a si mesmo, portanto, pretende-se, por meio deste projeto, não só envolver a comunidade escolar em atividades de leitura, mas aproximar o aluno e o escritor maranhense. Essa aproximação servirá como um meio de envolver a criança, o jovem ou adolescente na maravilhosa experiência da leitura, construirá uma ponte entre o leitor e o escritor e poderá ainda incentivar o nascimento de novos escritores.

OBJETIVO DO PROJETO

   Este projeto tem como objetivo a ressignificação da leitura, despertar no aluno o prazer de ler, através da interação com o próprio autor do livro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Compreender a linguagem como forma de expressão e comunicação;

• Ampliar o repertório linguístico e literário;

• Oportunizar o uso da linguagem em diversas situações;

• Valorizar e aperfeiçoar a oralidade;

• Aprender a expressar-se num grupo;

• Despertar no aluno o gosto pela leitura;

• Desenvolver no aluno o comportamento leitor.

METODOLOGIA

• Promoção de bate-papo entre escritor e alunos.

• Leitura do livro do escritor maranhense escolhido pela escola.

• Desenvolvimento de trabalhos em sala de aula baseados no livro do escritor maranhense (a critério de cada professor).

• Culminância do projeto na FLAEMA (com apresentação da produção dos alunos, através de paródia, declamação de poesia, teatro, desenho, jogral, etc).

AVALIAÇÃO

   O processo de avaliação será contínuo, diagnóstico e processual e acontecerá no decorrer do desenvolvimento do projeto, tendo como critérios as habilidades e competências desenvolvidas pelos alunos, no decorrer das atividades em classe e extraclasse, apresentação dos trabalhos em grupo e individual durante a preparação e execução do projeto Escola na FLAEMA.